فعالیت صفحه 4 مطالعات نهم
۱- زمین و سه سیارهٔ دیگر درونی منظومهٔ خورشیدی (تیر، زهره، بهرام) چه تفاوت‌هایی دارند؟
امکان وجود حیات روی زمین به علت فاصله ی مناسب از خورشید و وجود هوا هست/
حرکات وضعی و انتقالی زمین به گونه ای منظم است که امکان حیات فراهم می‌شود /
اندازه ی زمین از سه سیاره دیگر بزرگتر است/
زمین فقط یک قمر دارد /
۲- سه تفاوت سیاره‌های درونی و بیرونی منظومهٔ خورشیدی را بیان کنید (مدار گردش، جنس و ترکیب، قمر).
قمرهای مدار گردش سیارات درونی کوچکتر از مدارات بیرونی است جنس سیارات
درونی از سنگ و بیرونی از گاز است سیارات درونی کمتر و بیرونی بیشتر است.
۳- الف) پرس‌وجو کنید که آیا تاکنون در اکتشافات فضایی، اثری از حیات در نقاط دیگر فضا یافت شده است.
برعهده ی دانش آموز
ب) به نظر شما چرا در کاوش‌های فضایی به تحقیق دربارهٔ سیارهٔ بهرام (مریخ) بسیار توجه می‌شود؟
چون نمونه هایی از حیات در مریخ مانند زمین مشاهده شده
۴-
الف) با مراجعه به کتاب‌های علوم و نجوم یا پایگاه‌های اینترنتی، چند مورد
از شگفتی‌های کهکشان‌ها و اجرام آسمانی، منظومهٔ خورشیدی و سیارهٔ زمین را
استخراج کنید و در کلاس بخوانید.
برعهده دانش آموز
ب) به نظر شما، تفکر در این شگفتی‌ها چه ارتباطی با موضوع خداشناسی دارد؟
اعتقاد به وجود و عظمت خداوند
پ) از معنی آیهٔ ۵۷ سورهٔ غافر چه می‌فهمید؟
معنی آیه 57 سوره غافر: سوگند می‌خورم، آفرینش آسمان‌ها و زمین بزرگتر و
مهم‌تر از آفرینش مردم است، اما بیشتر آنها این مطلب را نمی‌دانند.
می‌خواهد بفرماید دلیل اینکه گفتیم مشرکین به آرزو و هدف خود نمی‌رسند این
است که خداوند آفریننده و خالق همه هستی با این عظمت است و خلق آسمان‌ها و
زمین که بسیار بزرگتر از خلقت بشر است او را عاجز نکرد، هرگز ممکن نیست
این مشرکان که یک جزء کوچک از خلقت هستند او را به ستوه و عجز درآورند. اما
بیشتر مردم جاهلند و خیال می‌کنند با جدال و نیرنگی که می‌کنند می‌توانند
خدا را عاجز کنند.
فعالیت صفحه 6 مطالعات نهم
۵- ایران در نیمکرهٔ شمالی قرار دارد یا نیمکرهٔ جنوبی؟ نیمکرهٔ شرقی یا نیمکرهٔ غربی؟ چگونه می‌فهمید؟
ایران در نیمکره شمالی به دلیل قرار گرفتن در قسمت بالای خط استوا و در
نیمکره شرقی قرار دارد چون در سمت شرق نصف‌النهار مبدأ قرار دارد.
۶- چند کرهٔ جغرافیایی به کلاس بیاورید. هر گروه با یک کره کار کند.
الف) مدار استوا، مدار قطبی شمال، مدار قطبی جنوب، مدار راس‌السرطان و مدار رأس الجدی٭ را روی کره پیدا کنید و نشان دهید.
الف: در کلاس انجام شود
ب) نصف‌النهار مبدأ را پیدا کنید و درجهٔ آن را بخوانید. امتداد نصف النهار مبدأ را در آن سوی کره پیدا کنید و درجهٔ آن را بخوانید.
در کلاس انجام شود
گام به گام درس 8 مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام درس 7 مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام درس 6 مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام درس 5 مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام درس 4 مطالعات اجتماعی نهم
فعالیت صفحه 7 مطالعات نهم
٧- به کمک معلم، چند کرهٔ جغرافیایی را به کلاس بیاورید؛ به طوری که هر گروه، یک کره در اختیار داشته باشد. سپس در هر گروه:
الف) طول و عرض جغرافیایی یک مکان را که درجهٔ آن صفر است، روی کره نشان دهید.
محل برخورد نصف‌النهار مبدأ و خط استوا تنها نقطه با طول و عرض جغرافیایی صفر است.
ب) سه مکانی را که روی یک مدار قرار دارند، در نظر بگیرید و بگویید آیا این سه مکان عرض جغرافیایی یکسانی دارند؟ چرا؟
بله، کلیه مکان‌هایی که روی یک مدار قرار دارند دارای عرض جغرافیایی یکسانی هستند ولی طول آنها متفاوت است.
پ) سه مکانی را که روی یک نصف‌النهار قرار دارند، در نظر بگیرید و بگویید آیا این سه مکان طول جغرافیایی یکسانی دارند؟ چرا؟
بله، کلیه مکان‌هایی که روی یک نصف‌النهار قرار دارند دارای طول جغرافیایی یکسان هستند ولی عرض آنها متفاوت است.
۸- کاربرگه های شمارهٔ ۱ و ۲ را کامل کنید.
جواب این قسمت آماده نشده است !
فعالیت صفحه 8 مطالعات نهم
شهر
مکه در کشور عربستان و در جنوب غربی ایران واقع است. بنابراین، در ایران
ما به سمت جنوب غربی نماز می‌خوانیم و هرگاه می‌خواهیم جهت قبله را پیدا
کنیم، ابتدا جهت جنوب را جست‌وجو می‌کنیم و سپس به سمت غرب متمایل می‌شویم.
میزان تمایل ما به سمت غرب، در نواحی مختلف ایران متفاوت است. به نقشهٔ
روبه رو توجه کنید و از سه شهر مشهد، بندرعباس و تبریز خطی به سمت خانهٔ
کعبه رسم کنید.
بندر عباس بیشتر به غرب متمایل می شود
۹- مردم بندرعباس برای اینکه در جهت قبله قرار بگیرند، بیشتر به سمت غرب متمایل می‌شوند یا مردم تبریز؟
بیشتر
۱۰- در آدیس آبابا (اتیوپی) و قاهره، قبله در کدام سمت است؟
اتیوپی (شمال شرقی) و در قاهره (جنوب شرقی)
۱۱- با استفاده از یک نقشهٔ جهان‌نما بگویید که در مالزی قبله رو به کدام سمت است.
شمال غربی
برای دریافت تمام فعالیت ها روی لینک زیر کلیک نمایید
گام به گام مطالعات نهم
