انواع مواد آتشفشانی علوم ششم

1⃣گازها:ممکن است به تنهایی یا همراه مواد مایع و جامد خارج شود.

👈بخار آب بیش از 90 درصد حجم کل گازهای خروجی را تشکیل می دهد و پس از آن دی اکسید کربن. گازهای گوگردی و نیتروژن دار پس از آنها و در آخر ترکیبات کلردار، گاز هیدروژن و کربن مونو کسید می باشند.

👈مقدار گاز خروجی با غلظت مواد مذاب رابطه عکس دارد.

👈خروج گازها ممکن است پس از فعالیت آتش فشان سال ها یا حتی قرن ها ادامه یابد.

🔆🔆🔆🔆🔆

2⃣مواد مایع:به مواد مذاب خروجی از دهانه آتشفشان گدازه می گویند.ترکیب شیمیایی گدازه ها بسته به نوع سنگی که ذوب می شودو درجه حرارت متفاوت است.

👈گدازه ها تا زمانی که از زمین خارج نشده اند ماگما نامیده می شوند.

👈درحالت کلی گدازه ها اسیدی، بازی یا حد واسط هستند.

👈گدازه های اسیدی غلیظ ترند.

👈سرعت جریان گدازه ها پس از خروج از دهانه به غلظت گدازه و شیب دامنه کوه آتش فشان بستگی دارد.

👈دمای گدازه ها با رسیدن به سطح زمین کاهش می یابد با وجود این دمای آنها از 700 تا 1200 درجه سانتیگراد متفاوت است.

👈با سرد شدن گدازه ها در روی زمین سنگهای آذرین بیرونی پدید می آید که ریز بلور هستند مانند بازالت.

👈اگر مواد مذاب به سطح زمین نرسند و درون زمین سرد شوندسنگهای آذرین درونی تشکیل می شوند که درشت بلورند مانند گرافیت

🔆🔆🔆🔆🔆

3⃣مواد جامد یا تفرا: بصورت ذرات ریز و درشت جامد یا نسبتا جامد خارج می شوند.

👈کوچکترین این ذرات کمتر از 4 میلی متر قطر دارد و خاکستر نامیده می شود.

👈با ته نشین شدن آنها در خشکی یا آب و به هم چسبیدن و سخت شدن آنها سنگ های آتشفشانی با نام آدرآواری ایجاد می شود که اغلب بلور ندارند که می توان به موارد زیر اشاره کرد:

⭕️توف

حاصل ته نشینی خاکسترها، چگالی بیشتر از آب، کاربرد در دیوار حیاط و باغ و محوطه ی پارکها

⭕️ سنگ پا

حاصل ته نشینی ذرات بزرگتر از خاکستر در محیط آبی، سبک تر از آب، کاربرد بهداشتی و در صنایع چوب برای ساییدن


⭕️پوکه معدنی

چگالی کمتر از آب، عایق صدا و گرما


گام به گام علوم ششم

  • علی رضا
  • پنجشنبه ۱۵ آبان ۹۹

سوالات درس پنجم مطالعات اجتماعی ششم

سوالات درس پنجم مطالعات اجتماعی ( عوامل مؤثر در کشاورزی )   


1- انسان ها بخش عمده ی غذای خود را چگونه به دست می آورند ؟

 ج : از راه کشاورزی


2- مراحل عمده ی کشاورزی را نام ببرید . 

ج : کاشت ، داشت ، برداشت


3- عوامل مؤثر در کشاورزی را نام ببرید . ج : 1 ـ عوامل طبیعی 2 ـ عوامل انسانی


4- عوامل طبیعی مؤثر در کشاورزی را نام ببرید .

 ج : 1 ـ خاک 2 ـ آب و هوا 3 ـ آب


5- چه زمین هایی برای کشاورزی مناسب نیستند ؟

 ج : کوه های بلند و مرتفع ، زمین های پرشیب و سنگلاخ و زمین های آهکی و نمکی


6- چه زمین هایی برای کشاورزی مناسب هستند ؟ 

ج : دشت های هموار و جلگه هایی که خاک های آبرفتی و حاصلخیز دارند


7- آب و هوا چه تأثیری در تولید محصولات کشاورزی دارد ؟ 

ج : هر محصول با یک نوع شرایط آب و هوایی سازگاری دارد


8- محصولات کشاورزی زیر برای رشد بهتر به چه آب و هوایی نیاز دارند ؟ خرما : آب و هوای گرم  ـــ برنج : آب و هوای معتدل و مرطوب ـــ  سیب زمینی : آب و هوای سرد


9- آب مورد نیاز کشاورزی کشور چگونه تأمین می شود ؟

 ج : از آب باران و رودها و در بعضی نواحی از آب های زیر زمینی از راه کندن چاه یا قنات به زمین های کشاورزی می رسد


. 10- بیش تر مساحت کشورمان چه آب و هوایی دارد ؟ ج : گرم و خشک

1- کشور ما از نظر بارندگی چه جایگاهی در جهان دارد ؟ 

ج : از کشورهای کم باران است


12- عوامل انسانی مؤثر در کشاورزی را نام ببرید .

 ج : 1 ـ نیروی کار 2 ـ ابزار و وسایل 3 ـ سرمایه 4 ـ مواد یا نهاده ها


13- نیروی کار چه تأثیری در کشاورزی دارد ؟

 ج : در کشاورزی به افرادی نیاز داریم که مهارت دارند و می توانند کارهای مربوط به کشاورزی را انجام بدهند ؛ افرادی مانند : کشاورز ، آبیار ، مهندس کشاورزی و ...


14- از ابزار کشاورزی در چه کارهایی استفاده می شود ؟ 

ج : برای شخم زدن ، آبیاری ، درو کردن ، کندن علف های هرز و غیره


15- سرمایه چه تأثیری در کشاورزی دارد ؟

 ج : باید پول داشته باشیم تا مواد و ابزار مورد نیازمان را بخریم ؛ اگر سرمایه ی ما کم باشد می توانیم با دیگران شریک شویم یا وام بگیریم


16- در کشاورزی مواد و نهاده ها چه هستند ؟ 

ج : بذر ، سم و کود


19- چگونه می توان از کشاورزان ایرانی حمایت کرد ؟

 ج : با خرید و مصرف محصولات کشاورزی ایرانی


20- چرا محصولات ایرانی خوش عطر و خوشمزه است ؟

 ج : چون کشور ایران کشوری آفتابی است


جواب درس پنجم مطالعات ششم

  • علی رضا
  • پنجشنبه ۱۵ آبان ۹۹

سوالات فصل دوم علوم پنجم

نکات مهم فصل دوم علوم پنجم

💥ماده تغییر می کند 

1- سوختن چوب چه نوع تغییری است؟ چرا؟

 تغییر شیمیایی چون چوب به جسم جدیدی ( کربن ) تبدیل می شود.


2- بریدن چوب چه نوع تغییری است؟ تغییر فیزیکی


3- آیا با تبخیر آب، مولکولهای آن تغییر می کنند؟ تبخیر چه نوع تغییری است؟ خیر. تبخیر یک تغییر فیزیکی است..


4- اگر نان را بسوزانیم، مزه و رنگ آن تغییر می کند. سوختن نان چه نوع تغییری است؟ تغییرخ شیمیایی


5- زنگ آهن چگونه به وجود می آید؟ در اثر رطوبت، آهن با اکسیژن هوا ترکیب شده و زنگ می زند یعنی ماده ی جدیدی به وجود می آید.

6- نام علمی زنگ آهن چیست؟ اکسید آهن

7- چه عواملی سبب زنگ زدگی آهن می شود؟ رطوبت، رنگ نکردن رویه ی آهن


8- کیفیت آهنی که زنگ می زند چه تغییری می کند؟ کیفیت آهن ضعیف تر می شود


9- زنگ زدن آهن چه زیانهایی دارد؟ استحکام آهن را کمتر می کند. وسایل آهنی از بین می روند.


10- یرای جلوگیری از زنگ زدن آهن چه باید بکنیم؟ باید آهن را از رطوبت دور نگهداریم. با رنگ کردن سطح آهن از زنگ زدن آن جلوگیری کنیم. 

 

11- آیا تغییر شیمیایی یک ماده به زمان نیاز دارد؟ بلی.


12- یک تغییر شیمیایی کند نام ببرید؟ زنگ زدن آهن


13- یک تغییر شیمیایی تند نام ببرید؟ سوختن چوب


14- چرا به خمیر، خمیرترش ( مخمر ) اضافه می کنند؟ تا خمیر ورآمده،نان خوشمزه تری به دست آید.


15- خمیرترش ( مخمر ) چه می کند؟ خمیر را تجزیه کرده و مقداری گازکربنیک تولید می کند که این گاز کربنیک سبب ورآمدن خمیر می شود. از خمیر ورآمده نان بهتر و خوشمزه تری به دست می آید.

    

16- تغییر شیمیایی مفید به چه تغییری می گویند؟ هرگاه در اثرتغییر شیمیایی ماده ی مفیدی به دست آید، به آن تغییر شیمیایی مفید می گویند مانند درست کردن ماست از شیر.


17- تغییر شیمیایی مضر به چه تغییری می گویند؟ هرگاه در اثر تغییر شیمیایی ماده ی غیرمفیدی به دست آید یا کیفیت ماده بدتر شود، به آن تغییر شیمیایی مضر می گویند مانند کپک زدن نان، ترش شدن شیر.




18- نام دیگر گاز کربنیک چیست؟ دی اکسید کربن  یا  کربن دی اکسید.


19- از گازکربنیک چه استفاده ای می شود؟ برای خاموش کردن آتش ( از کف گازکربنیک )


20- گرما چه تاثیری در تغییرات شیمیایی دارد؟ گرما تغییرات شیمیایی را تندتر می کند.


21- وقتی قند را می سوزانیم، چه تغییراتی روی می دهد؟ ابتدا قند به شکل مایع در می آید که یک تغییر فیزیکی است و سپس می سوزد که یک تغییر شیمیایی است.


22- مراحل تهیه ی دوغ گازدار به شرح زیر است. نوع تغییر در هر مرحله را در مقابل آن بنویسید:

الف- ابتدا یک لیوان شیر و یک لیوان آب نیم گرم را باهم مخلوط می کنیم (                      ).  

ب- یک لیوان ماست و کمی نمک را با هم مخلوط می کنیم (                     ).

پ- مخلوط شیر و ماست را در یک بطری می ریزیم و در محل گرمی می گذاریم (                   ).

ت- پس از یک هفته دوغ گازدار به دست می آید (                     ).

   

23- چند تغییر فیزیکی کند نام ببرید؟ فرسایش خاک - تشکیل ابر و باریدن باران - یخ زدن آب - تبخیر آب دریاها


24- مواد به چند شکل تغییر می کنند؟ دو شکل تغییر فیزیکی و تغییر شیمیایی



۲۵- تغییر فیزیکی را تعریف کنید؟ در تغییر فیزیکی فقط شکل و اندازه ی جسم تغییر می کند و ماده ی جدیدی تولید نمی شود. مانند پاره کردن کاغذ.


۲۶- تغییر شیمیایی را تعریف کنید؟ در تغییر شیمیایی یک ماده به ماده ی جدیدی تبدیل می شود و رنگ، بو و مزه ی جسم تغییر می کند.

  • علی رضا
  • پنجشنبه ۱۵ آبان ۹۹

آموزش مفاهیم اعداد از ۰ تا ۱۰ به کودک

آموزش مفاهیم اعداد از ۰ تا ۱۰ به کودک:



👈آموزش عدد صفر:

لازم نیست مفهوم عدد صفر را توضیح دهید بلکه درباره مفهوم هیچ با کودک تمرین کنید. مثلاً از کودک بپرسید:


تو چند تا دم داری؟

تو چند تا شاخ داری؟

تو چند تا نوک داری؟


سپس می توانید در مورد چیزهایی که در خانه وجود ندارند از کودک سؤال کنید. مثلاً:

چند تا فیل توی اتاق است؟

در این اتاق چند اتوبوس است؟

در این اتاق چند تا حوض است؟


👈آموزش عدد ۱:

ما می توانیم درباره عدد یک این گونه با کودک کار کنیم:

تو چند دماغ داری؟

تو چند زبان داری؟

تو چند سر داری؟


- وسایلی را که فقط یک نمونه از آن داخل خانه یا پارک است را از کودک بخواهید نام ببرد.


- هنگام چیدن سفره از کودک بخواهید برای هر نفر یک بشقاب، قاشق و لیوان بگذارد.


👈آموزش عدد ۲: 

در مورد آموزش عدد ۲، این گونه عمل کنید:

- تو چند تا چشم داری؟

- تو چند تا گوش داری؟

- تو چند تا دست داری؟ 


به دنبال وسایلی باشید که دو نمونه از آن وجود دارد؟


 👈آموزش عدد ۳: 

یک مثلث بکشید و گوشه های آن را به کودک نشان دهید و پس از شمردن گوشه ها از کودک بخواهید شکل های سه گوش را در خانه پیدا کند.


👈 آموزش عدد ۴:

برای آموزش اعداد از دو تا پنج می توان این بازی را اجرا کرد، به این صورت که بچه ها دست می زنند و می چرخند و با هم می خوانند تا جایی که صدای آهنگ قطع شود:

با هم میریم خرید

می خواهیم شیرینی بخریم

چند تا شیرینی بخریم

مربی می گوید دو تا و بچه ها باید فوراً به گروه های دو نفری تقسیم شوند و آن هایی که از گروه باقی ماندند از بازی خارج می شوند. به همین ترتیب برای عدد ۳، ۴ و ۵ عمل می کنیم.


👈آموزش عدد ۵:

از کودک بپرسید هر دست چند تا انگشت دارد؟

- از کودک بپرسید هر پا چند انگشت دارد؟

- چیزهایی در خانه پیدا کنید که پنج عدد باشد.

- به کودک مقدار زیادی نخود دهید و از او بخواهید که آن ها را ۵ تا ۵ تا بشمارد و کنار بگذارد.


- از او بخواهید که درخواست های زیر را انجام دهد.

۲ تا دسته ۵ تایی ۲ تا دسته ۳ تایی ۴ تا دسته ۲ تایی ۳ تا دسته ۵ تایی ۱ دسته ۴ تایی و ...


👈آموزش عدد ۶، ۷ و ... و ۱۰:


الف ـ چندین جعبه تهیه کنید و روی هر جعبه یکی از اعداد را بنویسید و سپس آن ها را در اختیارکودک قرار دهید و از او بخواهید در هر جعبه با توجه به شماره جعبه در آن مداد یا حبوبات و یا چیزهای دیگر قرار دهد.


ب. کودک را تشویق کنید تا شماره های مختلف را در اطراف خود بیابد مثل روی شماره گیر تلفن، شماره های ساعت، شماره پلاک آب، شماره پلاک خانه.


ج. تصویر یک مزرعه با حیوانات مختلف فراهم کنید و آن را نشان کودک دهید و از او در مورد تعداد حیوانات داخل مزرعه سؤال کنید. این فعالیت مخصوص سنین ۷- ۵ سال است.


د. با استفاده از مقوا سه سری کارت تهیه کنید:

- روی سری اول اعداد از ۰ تا ۱۰ نوشته شود.

- روی سری دوم به جای نوشتن اعداد، شکل مربع بکشید. مثلاً یک مربع، دو مربع و ...

- روی سری سوم تصویر بکشید.

این کارت ها را میان کودکان توزیع کنید و از آن ها بخواهید دایره وار بچرخند. در هر بار یکی از اعداد را نام ببرید در این حالت سه سری کودک باید داخل دایره شوند. یک سری با نماد عدد، یک سری با نماد اشکال هندسی و یک سری با کارت هایی که دارای تصویر است.


هـ. به کودک تعدادی مهره دهید و از او بخواهید در هر بار هر تعدادی را که نام بردید از ظرف خارج کند. مثلاً  ۷ مهره، ۳ مهره، ۹ مهره و ...


و. پازل های عددی درست کنید که در یک قسمت آن عدد مربوط نوشته شده باشد و در قسمت دیگر آن اشکال مربوط به آن

  • علی رضا
  • چهارشنبه ۱۴ آبان ۹۹

سوالات بخش جغرافیا مطالعات نهم


🌍 معنی نام اِستوا چیست؟ 


🌍 معنی مدار راس سرطان چیست؟ 


🌍 معنی مدار راس جدی چیست؟ 


1-مفهومِ اِستوا  :


استوا یک کلمه عربی است 

از باب افتعال یعنی مساوی بودن و مصدر ثلاثی مزید است.


اِستویَ .یَستویَ . اِستوا بر وزن اِفتعل .یَفتَعِلُ .افتعال .  


👌🏻 پس اهل فن در علم جغرافیا باید اِستوا تلفظ کند نه اُستوا 


چون این خط فرضی کره زمین را به دو نیمکره مساوی شمالی وجنوبی تقسیم می نماید .


2-علت نام گذاری مدار راس السرطان چیست ؟


سرطان به معنی خرچنگ است وچهارمین برج فلکی از دایره البروج است که معادل با ماه (تیر)شمسی می باشد.


چون در تیرماه (سرطان )

خورشید در بالای سر مدار 20درجه شمالی قرار می گیرد به خاطر همین این مدار را راس السرطان می گویند.


3-علت نام گذاری مدار راس الجدی چیست ؟ 


جدی به معنی بزغاله است و از دهمین برج فلکی از دایره البروج است که معادل با ماه (دی)شمسی می باشد . 


چون دردی ماه (جدی ) خورشید در بالای سر مدار 20درجه جنوبی  قرار می گیرد به خاطر همین این مدار را مدار راس الجدی می نامند.

  • علی رضا
  • چهارشنبه ۱۴ آبان ۹۹

معنی کلمات درس فداکاران

 #معنی_کلمات_درس_فداکاران




آغوش = بغل

اشغال = جایی را به زور گرفتن

افتخار = سربلندی

افتخار آفرین = کاری که باعث سربلندی شود


بی ادعا = کسی که ادعایی ندارد

پای کوبی = شادی کردن

پیشروی = به جلو رفتن


آزار می داد = اذیت می کرد

تانک = خودروی بزرگ و سنگین جنگی که مسلسل و توپ دارد و به کمک زنجیرهای زر آن قادر به حرکت درمکانوهای مختلف است

غبار آلود = هوای پر گرد و خاک


جاودانه = چیزی که تا ابد بماند

جلوگیری = پیشگیری

دلیرانه = شجاعانه

چوب دستی = عصا


رزمنده = مبارز

واقعه = اتفاق

ریزش= فروریختن

لبریز = پر


طراوت = تازگی

جنگ تحمیلی = جنگی که از طرفوکشور عراق به ایران تحصیل شد و هشت سال طول کشید 

فانوس = نوعی چراغ نفت سوز


سرمشق = الگو

فداکار = از خود گذشته

اشتیاق = شوق و علاقه

کینه = دشمنی کسی را در دل داشتن


شریف= بزرگوار

مسدود = بسته شده

حتمی = قطعی

نارنجک = نوعی بمب دستی



🔴 #کلمات_مخالف_درس:


آغاز=/=پایان

دشمن=/= دوست

پیشروی=/=پس روی -عقب نشینی

همیشه=/= هرگز

موفقیت=/= شکست


غروب=/= طلوع

سرد=/= گرم

بسته =/= باز

شجاع =/= ترسو


  • علی رضا
  • چهارشنبه ۱۴ آبان ۹۹

شعر آموزشی اشکال هندسی


گوشه *



سلام سلام آی بچه ها


کوچیکترا بزرگترا


سلام به روی ماهتون


به چشمون سیاهتون


میخواین بگم اسمم چیه؟


به من میگن سه گوش خانم


گوشه هامو ببین و ببین


اینه و اینه این


 چهارگوش:

 

برو برو سه گوشه


کم داری تو یک گوشه 


من که منم چهارگوشم 


چهارگوش بازیگوشم 


هر کی بگه چهار گوشه 


میدوم میرم یه گوشه 


گوشه هامو ببین و ببین 


اینه و اینه و اینه و این


دایره

 



گوشه چیه؟گوشه چیه؟


میخواین بگم اسمم چیه


به من میگن یه گردی


گوشه ندارم هیچی


گوشه مال سه گوشه


گوشه مال چهارگوشه


  • علی رضا
  • چهارشنبه ۱۴ آبان ۹۹

آزمون درس به درس مطالعات اجتماعی پایه نهم

آزمون درس مطالعات اجتماعی _ پایه نهم  ( ۸ درس اول )


🌍 استاد نورالدین مرادی 


۱- منظومه خورشیدی از کدام ستاره و سیارات تشکیل شده است؟


۲- از فاصله مساوی از دو قطب شمال و جنوب، میتوانیم یک دایره بزرگ رابه دور زمین تصورکنیم.این دایره بزرگ.....نام دارد .


۳- درگذشته از چه وسایلی برای تعیین موقعیت در جغرافیا استفاده میشد؟ ۳ مورد بنویسید


۴- ساعت رسمی جهانی چگونه محاسبه شده است؟


۵- اول بهار و اول پاییز، طول روز و شب برابر میشود؛ به این دو زمان چه میگویند؟

الف) انقلاب تابستانی   ب ) انقلاب زمستانی   ج) اعتدالین  د) هیچ کدام


۶-  انسان ها با چه هدف هایی چهره ناهمواری ها را تغییر میدهند؟ ( ۲مورد )


۷- به چه علت هایی مطالعه در باره اقیانوس ها با مشکلاتی همراه است؟(۳مورد)


۸- انسان ها چگونه و با چه روش هایی، اقیانوس ها را مورد تهدید قرار داده اند ؟ (۲ مورد )


۹-از یکسان نتابیدن خورشید به سطح زمین سه منطقه پدید می آید، آنها را نام ببرید  .


۱۰- در لایه....... نزدیک ترین لایه به زمین، هرچه از سطح زمین بالاتر میرویم دمای هوا کم میشود. 


۱۱- تنوع زیست بوم ها به چه عواملی بستگی دارد؟ ( ۴مورد بنویسید )


۱۲- کدام زیست بوم میزان بارش سالانه آن کمتر از ۵۰ میلی متر است ؟

الف) ساوان        ب) توندرا 

ج  )  تایگا           د) بیابان


۱۳- در دو قرن اخیر ، میزان تغییرات زیست بوم های جهان از تغییراتی که درتمام مدت عمرشان برسیاره زمین داشته اند، کمتر بوده است .

صحیح □        غلط □


۱۴- جنگل زدایی یعنی چه و چگونه صورت می گیرد؟


۱۵- به منظور استفاده خردمندانه در موضوع جنگل‌های استوایی چه راه های پیشنهاد میشود ؟( ۲ مورد بنویسید )


۱۶- رشدجمعیت جهان طی سالهای طولانی ثابت یا بسیار ناچیز بوده است.

صحیح  □        غلط  □


۱۷- منظور از رشد منفی جمعیت چیست؟ منفی بودن رشد جمعیت در برخی کشورها کدام نگرانی ها و مشکلات را موجب شده است؟


۱۸- امروزه دولت ها برای جلوگیری از کاهش رشد جمعیت در برخی کشورها، چه برنامه‌هایی را طراحی و اجرا میکنند؟ (۴ مورد نام ببرید )


۱۹- مهاجرت یعنی چه؟ انواع مهاجرت را نام ببرید و یکی را به دلخواه تعریف کنید.


۲۰- کدام عوامل داخلی در شکل گیری نابرابری درجهان نقش دارند ؟ (۴مورد بنویسید )


۲۱- شاخص توسعه انسانی چیست؟ درشاخص توسعه انسانی کدام موارد اندازه گیری میشود؟


۲۲- از نظر شاخص توسعه انسانی، کشور ما در کدام گروه کشورها قرار دارد؟

الف ) خیلی بالا      ب) بالا

ج)   متوسط          د) پایین 


۲۳- بیشتر کشورهای با شاخص توسعه انسانی خیلی بالا درکدام مناطق جهان قرار گرفته اند؟ 


۲۴- منظور از امید به زندگی یا متوسط طول عمر چیست ؟

۲۵- برای پی بردن به وضع آموزش درکشورها چه معیار هایی را در نظر میگیرند و بررسی میکنند؟ (۳ مورد نام ببرید )


  • علی رضا
  • چهارشنبه ۱۴ آبان ۹۹

چند نکته برای به خاطر سپردن مطالب

چند نکته برای به خاطر سپردن مطالب



🟣قبل از خواب مطالعه کنید


برای چند دقیقه پیش از به خواب رفتن به مطالعه‌ی درسی بپردازید. در طول خواب، مغز خاطرات جدید را تقویت می‌کند در نتیجه با این کار ما هرچیزی را که دقیقا پیش از خواب مرور کرده‌ایم به خاطر خواهیم آورد. اما سعی نکنید که کل کار خود را به رختخواب‌تان منتقل کنید، چرا که این کار داشتن یک خواب خوب شبانه را دشوارتر می‌کند.


🟣 با فاصله‌ی زمانی برنامه‌ریزی شده درس بخوانید


روش یادگیری تازه‌ای به نام تکرار با فاصله وجود دارد که در این روش اطلاعات به قسمت‌های کوچک تقسیم می‌شود و در یک دوره‌ی زمانی طولانی‌مدت دائما مرور می‌شوند. بنابراین سعی نکنید که برای موفقیت در کنکور کل جدول تناوبی را به یک باره حفظ شوید؛ به جای این کار هر روز چند ردیف را یاد بگیرید و روز بعد، پیش از خواندن ردیف جدید، ردیف‌های قبلی را مرور کنید.


🟣قصه‌گویی کنید


برای موفقیت در کنکور مطالبی را که حتما باید از حفظ باشید به داستان تبدیل کنید تا اطلاعات آن مطلب برای شما معنای بیشتر پیدا کنند. برای مثال، برای حفظ کردن ستون شانزدهم جدول تناوبی که به ترتیب شامل عناصر O، S، Se، Te و Po است می‌توان این داستان را ساخت: استاد سکته کرد، ترکید، پوکید.


🟣 تغییر مکان بدهید


براساس تحقیقات انجام شده مطالعه‌ی یک مطلب در مکان‌های مختلف در هر روز احتمال فراموشی آن مطلب را کاهش می‌دهد. هر بار که ما مکان مطالعه‌ی خود را تغییر می‌دهیم ، مغز خود را وادار می‌کنیم که هر بار ارتباط تازه‌ای با مطلب تشکیل دهد، درنتیجه آن مطلب یه یک خاطره‌ی قوی‌تر تبدیل می‌شود.


🟣 موضوع مطالعه را تغییر بدهید


فقط به یک موضوع نپردازید، هر بار مطالب مختلفی را مطالعه کنید. این تکنیک ما را آماده می‌کند تا از یک استراتژی درست برای یافتن راه‌حل مسئله‌ی خود استفاده کنیم. مثلا، برای تمرین ریاضی، اگر هر بار پشت سر هم فقط مسائل تقسیم را حل کنیم، دیگر بدون هیچ فکری می‌دانیم که فقط باید این کار را انجام ‌دهیم. اما اگر در مجموعه‌ای از مسائل نیاز به ضرب، تقسیم و جمع و سایر عملیات‌های ریاضی باشد، آنگاه باید لحظه‌ای صبر کنیم و به این فکر کنیم که کدام روش جواب صحیحی را به ما خواهد داد.

  • علی رضا
  • چهارشنبه ۱۴ آبان ۹۹

کلمات مهم درس ششم فداکاران

 


هم نوعان ، فداکار، ذهن ، جاودانه ، افتخارافرین،


 حتی، سرمشق، چراغ ،موفقیت ، اشتیاق‌،‌ تحمیلی،


 اشغال، گلوله، اشغالگران، اغوش، پیشروی، جلوگیری،


 دلیرانه ، پخش، طفل، غروب، مزرعه ، متوجه، قطار،


 پیچید ، پیراهنش،فانوسی، حتمی، واقعه ی ، بخاری،


 شعله های ، شجاع،عده ای، دهقانان ، معلمان ،افتخار،  شریف ، احترام ، می کوشیم

  • علی رضا
  • چهارشنبه ۱۴ آبان ۹۹